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春游的忧虑

  谁不喜欢春游?在明媚的春光里漫步,在鸟语花香中欢笑,在青山碧水间留下我们充满青春活力的倩影……这一对于成天呆在教室里苦读的中学生来说,是多么令人神往啊!
   暑假期间,我随爸爸去天柱山“休闲”了几天,在那里我碰到了一群高一学生,并和她们建立了深厚的友谊。但是,当看到在春游中同学们的一些表现时,却产生了一丝隐隐约约的忧虑。于是,我有意识地进行了一个小小的调查,调查结果表明我的忧虑不是没有道理的。下面就是调查结果。
   调查之一:春游花了多少钱?
   据统计,这次春游的30多个同学平均每人花费在60元以上,有的甚至高达100多元。什么瓶装、罐装、软包装的汽水,可乐,精美食品等等,真是名目繁多,应有尽有。二十四、五元一卷的柯达彩色胶卷几乎是一人一卷!
   她们春游一次,花费就在200元以上。这是正常现象吗?有的同学会说:这反映了人民生活水平的提高!五六十年代的学生,甚至70年代的学生,只能带着一盒饭或几个馒头去春游,而我们现在能够带这么多精美、丰富的仪器去春游,不正说明了这一点吗?不错,人民生活水平的确比过去有了较大的提高,这是事实。但是,事情是复杂的,我们在看问题、办事情的时候,即要看到问题的这一面,又要看到问题的另外一面。近年来,人民生活水平确实有了很大提高,但是否高到一次春游就可以花上近百元的程度呢?家长们也同意我们这样花钱吗?带着这些问题,我又作了进一步调查。
   调查之二:钱,是怎样得到的?
  “去春游,要花钱。”名正言顺,一开口就轻而易举地向父母要到很多钱。这样的同学不到1/5。 父母答应给,但不愿给太多,于是就来个“拉锯战”,软磨硬缠,费了好大劲儿才如愿以偿。“这钱来得真不容易啊!”大多数同学发出这样的“感叹”。
   又有的同学,见父母不给或给得不多,就去找爷爷奶奶、哥哥姐姐要。这叫做“多方筹集,积少成多”。 还有的同学呢,平时的零花钱一点一点的存起来,不舍得乱花一分,可是,把辛辛苦苦积攒起来的钱在春游中却异常慷慨地花个精光。她们说:“好钢要用在刀刃上,春游一年一才一次,就应该花个痛快。”
   从上述调查可知,大多数同学向家里要钱并不是那么轻松,一帆风顺的。可至少说明两点:一是说明多数同学家庭的生活水平并不是已经好到一次春游就能花近百元的程度。二是有些家长即使能拿得出这笔钱,但也不愿给。因为家长们担心孩子从小大手大脚乱花钱,会给孩子的品德、修养造成危害。俗话说:自古雄才多磨难,从来纨裤少伟男。从小追求过分的物质享受,将来必难成大器。家长们的这种担心是否真有道理?同学们又为要这样千方百计去弄钱呢?为了弄清这个问题,我又进行了第三次调查。
   调查之三:为什么要花这么多钱?
   有的同学认人,“玩”,就是玩钱。钱少了,玩什么都没有意思,钱多才能玩得舒服、痛快。 一些同学大花钱,是为了在别人面前炫耀自己,显示自己的阔气,以得到别人的羡慕。 还有一部分同学,他们另有一番原因:我本来并不想花那么多钱,只是看见别人花那么多,自己少花了,所别人看着寒伧、小气,面子上过不去。
   从这三种有代表性的思想中,不难看出,家长们的担心是有道理的。第一种想法把玩与钱持挂上钩,认为愉快与否和花钱多少成正比例。我觉得这 种愉快如果说不是庸俗的,至少也是低层次的,不是吗?西方一些富豪子,物质生活奢侈豪华而精神却陷入极度空虚,他们的“玩”愉快吗?而我国老一辈无产阶级革命家在清贫俭朴的物质生活中,却能“苦中作乐”,有着充实的精神生活,始终保持着愉快、乐观、向上的精神面貌。这说明,我们搞春游、搞活动,应该是为了给我们的健康成长带来多一点帮助,而不应该在花钱上比高下。 第二种想法则明显地不值一驳了。凭着大花父母的钱来炫耀自己,这本身就的纨裤子弟的作风。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”勤俭节约是中华民族的传统美德,它也应该在我们这一代人身上得到继承和发扬。实际上,这些大花钱的人并不能受到大多数同学的羡慕和佩服。
   当我知道第三种想法时,我想了许多……外国有句格言:“虚荣心是啃蚀人们灵魂的蛀虫”。这很值得我们牢牢记取。为了不被人笑话,就要在摆阔气讲排场上同别人比一比,这是虚荣心膨胀的表现,也是一个人走向邪路的开端。须知“欲壑难填”啊!从攀比阔气开始,最后跌入犯罪的深渊,这样的事例在实际生活中还少吗?
   唯物辩证法告诉我们,矛盾是普遍存在的,矛盾双方在一定条件下可以互相转化。本来,春游能使人欣赏大自然的融融春光,可以从中得到美的享受,并陶冶自己的思想情操,增强对祖国大好河山的热爱这情,是一件大好事。但是,如果不从家庭的实际生活水平出发,不切实际地多要钱,把破釜沉舟活动变成一场花钱比赛的活动,即加重了家庭的经济负担,又助长了一些同学奢侈作风,这样的春游活动还能说是好事吗?能不使人产生重重的忧虑吗?
   [评点]
   李佳同学比较敏锐地察觉到青少年学生消费心理中不健康倾向,选取旅游中的典型情况作了调查。调查报告分析了当前学生一般在经济状况与消费心理,分析了学生的不同消费心态,反映了作者的忧虑,提出了解决问题的途径,表达了一个热血青年关心同辈健康成长的良好愿望。文字流畅,结构完整,值得一读。
                                       
 
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